Voorbeeldbeleid
Deze modelbeleidsdocumenten horen bij het Gender Framework. Ze laten scholen, werkgevers en zorginstellingen zien hoe je gender en sekse kunt regelen op een manier die rechten respecteert, kinderen beschermt en juridisch houdbaar is.
Healthcare
Medische ethiek
Dit document maakt deel uit van het Gender Framework, dat een niet-gemedicaliseerde benadering van genderdysforie voorstelt en genderkwesties plaatst binnen een bredere maatschappelijke context.
Lees meer
USA
Education
Schoolbeleid: genderidentiteit – VS
Dit Amerikaanse modelbeleid beschrijft hoe scholen moeten omgaan met genderidentiteitskwesties van leerlingen, met nadruk op ouderbetrokkenheid, evidence-based praktijken en onderwijskundige neutraliteit.
Lees meer
Ireland
Education
Schoolbeleid: seksuele oriëntatie en genderidentiteit – Ierland
Dit beleid is specifiek bedoeld voor leerlingen die problemen ervaren rond genderidentiteit en/of seksuele oriëntatie en sluit aan bij ons bestaande beleid voor pastorale zorg, gelijke behandeling, safeguarding en het tegengaan van pesten.
Lees meer
Ireland
Workplace
Werkplekbeleid: Seks, Genderidentiteit & -expressie – Ierland
Conceptbeleid voor het omgaan met sekse en genderidentiteit op Ierse werkvloeren, met een balans tussen werknemersrechten en wettelijke naleving.
Lees meer
Ireland
Research
Beoordeling van het onderzoek van Trinity College Dublin naar “genderidentiteit-conversietherapie”
Dit document bespreekt het bewijsmateriaal dat is gepresenteerd in het onderzoeksrapport van de School of Nursing and Midwifery van Trinity College Dublin (TCD) uit februari 2023, getiteld An Exploration of Conversion Practices in Ireland, opgesteld in opdracht van het Department for Children, Equality, Disability, Integration and Youth (DCEDIY).
Lees meer
Canada
Education
Ondersteuning van genderkwesties bij kinderen en jongeren in Canadese scholen
Goede bedoelingen leiden niet vanzelfsprekend tot goede resultaten. Het beleid en het lesprogramma rond genderidentiteit en seksuele oriëntatie in Canadese scholen zijn bedoeld om een veilige en verwelkomende omgeving te creëren voor LGBTQ2S+-kinderen en -gezinnen. De onderliggende aannames en fouten in het beleid en de uitvoering ervan zijn echter schadelijk voor precies de mensen die men zegt te willen helpen, én voor andere kwetsbare jongeren.
Lees meer